|
Особливості рецепції мотиву Дон Жуана в українській та російській літературах початку ХХ століття
|
|
Особливості семантики прикметників – ППВ з проспективними темпоральними семами
|
|
Особливості творення психологічного портрету (на матеріалі дитячих оповідань В. Винниченка)
|
|
Особливості формування корпусу комп’ютерної лексики
|
|
Особливості формування соціокультурної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови у процесі професійно-педагогічної підготовки
|
|
Особливості характеризації персонажів у художньому тексті в термінах теорії відношень
|
|
Особливості художньої структури поеми Д.Г. Байрона "Паломництво Чайльд-Гарольда"
|
|
Особливості “пластичної” мови в ілюстраціях художника О.Макаренка до драми-феєрії Лесі Українки “Лісова пісня”
|
|
Оцінний потенціал комунікативного акту мовчання
|
|
Оцінні назви осіб у ”Лісовій пісні” Лесі Українки: естетичний аспект
|
|
Оцінювання в терміносистемі критики перекладу
|
|
Очуднення – очуження: до історії літературознавчих термінів
|
|
Очужуюча сюжетобудова
|
|
Параболізація як принцип створення інтелектуалізму
|
|
Парафраза апокрифічних мотивів у "Слові про Лазареве воскресіння"
|
|
Патрік Каванах і нова традиція в ірландській поезії ХХ століття
|
|
Педагогічна самоорганізація в системі безперервної освіти: термінологічно понятійний аналіз
|
|
Педагогічні погляди Лесі Українки
|
|
Передпостмодернізм як художньо-філософська основа драматургії Теннессі Уїльямса в її зв’язках із соціальною драмою США
|
|
Передумови виникнення комунікативного консонансу в англомовній політичній комунікації
|
|
Передумови та складники системи методичної освіти майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи
|
|
Переклад англійських емфатичних словосполучень українською мовою
|
|
Переклад англійських термінів у галузі комп’ютерних технологій
|
|
Переклад культурно-маркованих поетонімів: соціо-семіотичний підхід
|
|
Переклад та поширення знань: на прикладі середньовічного латинського перекладу
|
|
Перекладознавча концепція В. Гумбольдта та її рецепція в українському літературознавстві
|
|
Персонаж-тінь у творах Лесі Українки та В.Винниченка: дублювання та самототожність
|
|
Перспективи втілення концепту ПРОТИДІЯ в англомовних журнальних статтях
|
|
Письменниця про себе: "автобіографія" Наталени Королевої
|
|
Питання класифікації традиційних сюжетів у творчості Лесі Українки
|
|
Питання про класифікацію афоризмів
|
|
Підготовка вчителів іноземних мов на вищих жіночих курсах в Україні (початок ХХ ст.)
|
|
Підготовка студентів вузу до викладання літератури як мистецтва слова
|
|
Повість Наталени Королевої “Сон тіні” як самобутнє явище української історичної прози 30-х років ХХ сторіччя
|
|
Повтор у тексті в світлі нових парадигм
|
|
Подолання тяжіння історії у новітній німецькомовній літературі
|
|
Поезія неокласиків: текст та інтертекст
|
|
Поетика літературної казки та її інтерпретація у творчості Лесі Українки
|
|
Поетичність як особливість публіцистичного тексту
|
|
Поєднання літературно-краєзнавчого та мовного аспектів у процесі вивчення української мови та літератури в школі
|
|
Полісемія в тексті: типи реалізації та функції
|
|
Поліська лексикографія
|
|
Поліські назви плечового безрукавного одягу
|
|
Політичний дискурс як об’єкт лінгвістичного дослідження
|
|
Поліфонізм як важливий фактор у поетиці епістолярного жанру (на матеріалі листування В. Близнеця 70-х рр.)
|
|
Поліфонічність і діалогічність роману Джойс Керол Оутс "Блондинка"
|
|
Понятійне окреслення процесу інтерпретації в біблійних текстах і ґенеза терміна "герменевтика"
|
|
Поняття "міфопоетика"
|
|
Поняття автора й авторської свідомості в контексті термінологічних проблем сучасного літературознавства
|
|
Поняття й структура портретного опису як складника художнього дискурсу
|
| |
|
Всього 401 - 450 з 696 |
