Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ОБДАРОВАНОСТІ У МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

1.1. Проблема обдарованості у різноманітних наукових підходах

1.2. Творча обдарованість в молодшому шкільному віці: сутність та структура

РОЗДІЛ ІІ. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ НАВЧАННЯ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ В СУЧАСНІЙ ШКОЛІ

2.1. Основи тьюторського супроводу в системі роботи сучасної школи

2.2. Діагностика наявного рівня розвитку творчої обдарованості молодших школярів

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 54

Курсові роботи з Педагогіки