|
Лекція 1. Вступ. Рівні організації організму людини
|
|
1.1. Предмет і завдання вікової анатомії, вікової фізіології та шкільної гігієни
|
|
1.2. Організм як єдине ціле. Рівні організації організму людини
|
|
1.3. Властивості організму людини. Властивості організму людини
|
|
1.4. Механізми регуляцій фізіологічних функцій
|
|
Лекція 2. Розвиток організму людини
|
|
2.1. Поняття про онтогенез та його періоди
|
|
2.2. Характеристика передембріонального періоду розвитку
|
|
2.3. Пренатальний період розвитку
|
|
2.4. Загальні закономірності росту і розвитку людини
|
|
2.5. Характеристика постнатального періоду розвитку
|
|
2.6. Поняття про показники фізичного розвитку дитини
|
|
Лекція 3. Збудження
|
|
3.1. Поняття про подразливість, збудливість, збудження, подразнення. подразники та їх класифікацію
|
|
3.2. Біоелектричні явища. Мембранний потенціал спокою
|
|
3.3. Поняття про хвилю збудження, потенціал дії. Зміни збудливості тканин в процесі розвитку хвилі збудження
|
|
3.4. Поняття про лабільність та провідність живих тканин
|
|
Лекція 4. Нервова система
|
|
4.1. Значення і розвиток нервової системи. Загальна схема будови нервової системи
|
|
4.2. Нервова тканина: будова, функції, види нейронів та нейроглії
|
|
4.3. Нервові волокна: будова, властивості, механізм проведення збудження. Поняття про нерви, їх види
|
|
4.4. Поняття про нервові закінчення. Синапси: будова, види, механізми передачі збудження
|
|
4.5. Поняття про рефлекс, рефлекторну дугу, рефлекторне кільце. Класифікація рефлексів
|
|
4.6. Нервові центри, їх властивості
|
|
4.7. Гальмування: види і значення
|
|
4.8. Координація функцій організму
|
|
Лекція 5. Вища нервова діяльність
|
|
5.1. Поняття про вищу нервову діяльність
|
|
5.2. Характеристика умовних і безумовних рефлексів. Методи вивчення вищої нервової діяльності
|
|
5.3. Гальмування умовних рефлексів, його види
|
|
5.4. Аналітико-синтетична діяльність мозку. Поняття про динамічний стереотип
|
|
5.5. Особливості вищої нервової діяльності людини. Дві сигнальні системи дійсності
|
|
5.6. Основні типи ВНД. Вікові особливості ВНД дітей і підлітків. Порушення ВНД
|
|
Лекція 6. Сенсорні системи
|
|
6.1. Будова, властивості, значення сенсорних систем
|
|
6.2. Зоровий аналізатор: будова, вікові особливості
|
|
6.3. Слуховий аналізатор: будова, вікові особливості
|
|
6.4. Вестибулярний апарат
|
| |
|
Всього 1 - 38 з 38 |
Біологічні науки 
