|
Науково-методичний супровід процесу формування критичного мислення учнів закладу загальної середньої освіти |
|
Зміст ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ
1.1. Наукові підходи до проблеми розвитку критичного мислення учнів
1.2. Чинники розвитку критичного мислення школярів
РОЗДІЛ 2. НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
2.1. Особливості організації та здійснення науково-методичної роботи в контексті проблеми дослідження
2.2. Алгоритм здійснення управлінського супроводу діяльності колективу щодо розвитку критичного мислення учнів у процесі навчання
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ Загальна кількість сторінок - 36
Курсові роботи з Педагогіки
|
Відгуки 
