Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ  ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕГРОВАНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ

1.1. Проблема інтеграції як педагогічного явища у різноманітних наукових підходах

1.2. Педагогічна цінність інтегрованих уроків в початковій школі

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ

2.1. Особливості інтеграції математичної і природничої освіти у змісті початкової освіти на сучасному етапі

2.2. Досвід реалізації інтегрованого підходу на уроках в початкових класах

2.3. Методичні рекомендації в контексті проблеми ефективного проведення інтегрованих уроків

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 54

Курсові роботи з Педагогіки