Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ  ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕГРОВАНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ

1.1. Проблема інтеграції як педагогічного явища у різноманітних наукових підходах

1.2. Педагогічна цінність інтегрованих уроків в початковій школі

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕГРОВАНИХ МЕТОДІВ ЯК ЗАСОБУ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

2.1. Авторська методика реалізації інтегрованого підходу на уроках в початкових класах

2.2. Методичні рекомендації в контексті проблеми ефективного проведення інтегрованих уроків

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 53

Курсові роботи з Педагогіки