Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ ТА ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ НАВЧАННЯ

1.1. Індивідуалізація навчання: понятійно-категоріальний аналіз

1.2. Дидактична сутність диференціації навчання

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ ТА ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ НАВЧАННЯ В СУЧАСНІЙ ШКОЛІ

2.1. Способи й засоби рівневої організації навчальної діяльності школярів

2.2. Особливості впровадження диференційованого підходу до учнів у навчанні

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Загальна кількість сторінок - 42

Курсові роботи з Педагогіки