Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИЦІ

1.1. Наукові підходи до проблеми формування інформаційної компетентності

1.2. Вимоги до інформаційної компетентності учнів молодшого шкільного віку

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

2.1. Доцільність створення та використання комп’ютерних програм у початковій ланці освіти

2.2. Методика використання ІКТ на уроках у контексті проблеми дослідження

2.3. Позитивний вплив застосування комп’ютерних технологій у формуванні загальнонавчальних умінь і навичок учнів

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 55

Курсові роботи з Педагогіки