Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ДО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ

1.1. Проблема підготовки дітей до навчання в школі у різноманітних наукових підходах

1.2. Готовність дитини до шкільного навчання: компоненти та критерії

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО НАВЧАННЯ У ШКОЛІ ЗАСОБАМИ СЮЖЕТНО-РОЛЬОВОЇ ГРИ

2.1. Організація та проведення сюжетно-рольової гри як ефективного засобу соціалізації дітей дошкільного віку

2.2. Особливості організації сюжетно-рольової гри у контексті проблеми засвоєння етичних норм дітьми дошкільного віку

2.3. Формування у старших дошкільників адекватних статево-рольових уявлень засобами сюжетно-рольової гри

2.4. Експериментальне дослідження мотиваційної готовності дитини до навчання в школі

2.4.1. Опис методик дослідження

2.4.2. Результати дослідження та їх аналіз

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 74

Курсові роботи з Педагогіки