Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

1.1. Проблема розвитку критичного мислення молодших школярів у різноманітних наукових підходах

1.2. Значення розвитку критичного мислення у навчально-пізнавальній діяльності учнів початкових класів

РОЗДІЛ ІІ. ЕФЕКТИВНІ МЕТОДИ ТА ПРИЙОМИ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ

2.1. Особливості навчання на основі впровадження методів і прийомів технології розвитку критичного мислення на уроках української мови в початковій школі

2.2. Особливості поєднання інтерактивних методів навчання з традиційними на уроках освітньої галузі “Людина і світ” у контексті проблеми формування критичного мислення учнів

2.2.1. Психолого-педагогічні умови ефективності використання інтерактивних методів навчання на уроках освітньої галузі “Людина і світ”

2.2.2. Використання дискусії на уроках

2.2.3. Використання ігрових методів навчання

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 62

Курсові роботи з Педагогіки