Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВЗАЄМОВІДНОСИН ВЧИТЕЛЯ Й УЧНІВ

1.1. Різноманітні наукові підходи до проблеми взаємодії вчителя та учнів у навчально-виховному процесі

1.2. Суб'єкт - суб'єктні відносини в умовах сучасної ЗЗСО

РОЗДІЛ ІІ. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТАВЛЕННЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ДО ВЧИТЕЛЯ

2.1. Імідж вчителя початкових класів та його сприйняття учнями

2.2. Комунікативні очікування молодших школярів щодо вчителя в контексті становлення їхньої “Я-концепції”

2.3. Фасилітація як феномен гуманних відносин учителя й молодшого школяра

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Загальна кількість сторінок - 48

Курсові роботи з Педагогічної психології