Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Становлення і розвиток методики ознайомлення дітей з природою

1.1. Проблема значення використання природи у вихованні дітей дошкільного віку у різноманітних наукових підходах

1.2. Діячі освіти України про формування особистості дитини засобами природи

Розділ ІІ. Методика закріплення знань про тварин найближчого оточення у дітей 3-4 років засобами спостережень та дидактичних ігор

2.1. Спостереження дітей за акваріумними рибками у куточку живої природи

2.2. Догляд за птахами в куточку природи

2.3. Ознайомлення дошкільників з особливостями утримання ссавців у кутку природи

2.4. Спостереження під час екскурсій і прогулянок

2.5. Технологія формування у дітей дошкільного віку уявлень про цілющі властивості природи під час безпосереднього спілкування людини з кішкою та собакою

Висновки

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 70

Курсові роботи з Педагогіки