Зміст

Вступ

Розділ І. Теорія та історія організації проектно-технологічної діяльності учнів

1.1. Сутність, мета, структура й модель проектно-технологічної діяльності. Історія становлення і розвитку методу проектів у зарубіжній та вітчизняній теорії і практиці

1.2. Основні етапи та організаційно-методичні умови проектно-технологічної діяльності на уроках трудового навчання

Розділ ІІ. Методика навчання учнів проектуванню в процесі вивчення технічних видів праці

2.1. Вимоги до відбору об’єктів проектування

2.2. Методика організації проектно-технологічної діяльності в процесі вивчення технічних видів праці

Висновки

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 35

Курсові роботи з Методики викладання трудового навчання