Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичні засади психологічної допомоги дітям, які мають фізичні вади

1.1. Особливості роботи психолога ЗЗСО з дітьми, які мають фізичні вади

1.2. Створення індивідуальних освітньо-корекційних програм як передумова успішної адаптації дітей з обмеженими функціональними можливостями до навчального процесу

Розділ ІІ. Шляхи підвищення ефективності психологічної корекції психічного розвитку дітей із церебральним паралічем

2.1. Експериментальне дослідження особливостей психологічної адаптації дітей з наслідками церебрального паралічу у контексті психічного стану в умовах освітнього закладу

2.2. Програма психологічної реабілітації, спрямована на корекцію психічного розвитку дітей з наслідками церебрального паралічу

Висновки

Список використаних джерел і літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 57

Курсові роботи з Дефектології