Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

Розділ І. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИРОБЛЕННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ДО СВОГО ЗДОРОВ’Я В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

1.1. Здоровий спосіб життя як проблема психолого-педагогічної теорії

1.2. Фізичні, фізіологічні і психологічні особливості розвитку дітей молодшого шкільного віку

1.3. Соціально-педагогічний аналіз стану фізичного і психічного здоров'я учнів початкової школи

Висновки до першого розділу

Розділ II. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ЕФЕКТИВНОСТІ ФОРМУВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ДО СВОГО ЗДОРОВ’Я В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В ПОЗАУРОЧНІЙ ВИХОВНІЙ РОБОТІ

2.1. Розвиток технологій позаурочної виховної роботи вчителя та вихователя ГПД в системі формування здорового способу життя молодших школярів

2.2. Взаємодія батьківської громади і класного керівника в системі виховання здорового способу життя учнів молодшого шкільного віку

Висновки до другого розділу

ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 40

Курсові роботи з Педагогіки