Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичні засади стимулювання та мотивації навчання учнів

1.1. Історичні аспекти досліджуваної проблеми. Проблема мотивації навчання у психолого-педагогічних дослідженнях

1.2. Значення мотиваційного компоненту в навчальній діяльності особистості молодшого школяра. Класифікація мотивів, їх функції та етапи становлення. Вікові особливості мотивації навчання

1.3. Психологічні фактори, що впливають на процес учіння

Розділ ІІ. Психодіагностичне дослідження вікових особливостей розвитку мотивації та її впливу на учбову діяльність

2.1. Методи та методики дослідження

2.2. Результати дослідження

Висновки

Список використаної літератури

Загальна кількість сторінок - 37

Курсові роботи з Педагогіки