Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ 1. Науково-теоретичний аналіз проблеми розвиткуестетичних почуттів учнів молодшого шкільного віку засобами музики

1.1. Естетичні почуття в структурі цілей виховання учнів молодшого шкільного віку

1.2. Музика як засіб впливу на розвиток естетичних почуттів у молодших школоярів

1.3. Особливості розвитку естетичних почуттів у молодшому шкільному віці засобами музики

1.4. Критерії, показники рівня розвитку естетичних почуттів у молодших школярів

Висновки до розділу 1

Розділ 2. Перспективний досвід музично-естетичного виховання дітей

2.1. В.Сухомлинський: зі слухання музики природи починається читання музики на мові почуттів

2.2. Естетичне виховання Е. Печерської

2.3. Погляди О. Ростовського на естетичне виховання дітей

2.4. Технологія „Виховання розуму і серця" Д. Кабалевського

2.5. Музично-естетичний розвиток молодших школярів С. Науменко

2.6. Формування естетичних почуттів у молодшому шкільному віці Т. Зайцевою

2.7. Методика підготовки дітей до сприймання музичного твору

Висновки до розділу 2

Розділ 3. Педагогічна технологія розвитку естетичних почуттів учнів молодшого шкільного віку засобами музики

3.1. Діагностика наявного рівня розвитку естетичних почуттів учнів молодшого шкільного віку

3.2. Аналіз процесу сприймання у молодшому шкільному віці музичних творів

3.3. Технологія розвитку естетичних почуттів у молодших школярів засобами музики

3.4. Прогностичний аналіз результатів експериментальних досліджень

Висновки до розділу 3

Висновки

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 91

Дипломні роботи з Методики викладання музичного мистецтва