Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ВІКОВОЇ ДИНАМІКИ ВОЛЬОВОЇ РЕГУЛЯЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ З РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ.

1.1. Особливості вольової регуляції навчальної діяльності.

1.1.1. Поняття вольової регуляції діяльності у психології

1.1.2. Вікова динаміка вольової регуляції навчальної діяльності

1.2. Особливості вольової регуляції навчальної діяльності при розумовій відсталості

1.2.1. Специфіка навчальної діяльності при розумовій відсталості

1.2.2. Специфіка вольової регуляції діяльності при розумовій відсталості

1.2.3. Динаміка вольової регуляції навчальної діяльності школярів із розумовою відсталістю

РОЗДІЛ II. МЕТОДИ ТА МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ ВОЛЬОВОЇ РЕГУЛЯЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙ

2.1. Методи дослідження вольової регуляції навчальної діяльності дітей з розумовою відсталістю

2.1.1. Проблема вивчення пізнавальної діяльності та емоційно-вольової регуляції діяльності розумово відсталих дітей

2.1.2. Спостереження як основний метод психологічного дослідження

2.2. Методика та процедура організації дослідження вольової регуляції навчальної діяльності розумово відсталих дітей

2.2.1. Організація та процедура спостереження за навчальною діяльністю розумово відсталих дітей

2.2.2. Дослідження вольової регуляції розумово відсталих школярів за допомогою стандартизованих методик

РОЗДІЛ III. ОСОБЛИВОСТІ ВОЛЬОВОЇ РЕГУЛЯЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ З РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ

3.1. Особливості вольової регуляції навчальної діяльності дітей з розумовою відсталістю

3.1.1. Особливості вольової регуляції молодших школярів з розумовою відсталістю у процесі навчальної діяльності

3.1.2. Особливості вольової регуляції діяльності школярів з розумовою відсталістю при виконанні тестових завдань

3.2. Порівняльний аналіз вольової регуляції навчальної діяльності школярів з нормальним рівнем розумового розвитку та із розумовою відсталістю

3.2.1. Специфіка вольової регуляції молодших школярів з розумовою відсталістю

3.2.2. Динаміка вольової регуляції школярів з розумовою відсталістю

ПІДСУМОК

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 55

Курсові роботи з Психології