Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичний аналіз проблеми соціально-психологічної готовності дитини до навчання у школі

1.1. Віковий розвиток взаємовідносин

1.2. Соціально-психологічна готовність до навчання як показник адекватності перебування дитини в школі

1.3. Спілкування з однолітками в житті молодшого школяра

Розділ ІІ. Методи та методики дослідження міжособистісних стосунків у групі

2.1. Опис методики

2.2. Результати дослідження

Розділ ІІІ. Характеристика психокорекційної програми з дітьми, неготовими до школи

Висновок

Список використаних джерел

Додатки

Загальна кількість сторінок - 29

Курсові роботи з Психології