Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичні засади особливостей усвідомлення здібностей дошкільниками, що залучені до творчої діяльності

1.1. Психолого-педагогічні підходи до вивчення та дослідження творчих здібностей

1.2. Психолого-педагогічні особливості розвитку творчих здібностей у дошкільному віці

1.3. Умови ефективного розвитку та формування у дошкільників усвідомлення власних здібностей у процесі творчої діяльності

Розділ ІІ. Експериментальне дослідження

2.1. Характеристика методів дослідження

2.2. Результати дослідження та їх аналіз

Розділ ІІІ. Програма розвитку здібностей у дітей дошкільного віку

Висновки

Список використаної літератури

Загальна кількість сторінок - 42

Курсові роботи з Психології