Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичні засади особливостей роботи вчителя з “важкими” підлітками

1.1. Основні етапи становлення та розвитку проблеми корекції поведінки важковиховуваних підлітків у педагогічній теорії та виховній практиці

1.2. Специфіка організації корекційної та профілактичної роботи вчителя з важковиховуваними підлітками у навчально-виховному процесі ЗЗСО

Розділ ІІ. Експериментальне дослідження особливостей розвитку особистості важковиховуваних підлітків

2.1. Основні методи психодіагностичної роботи з “важкими” підлітками

2.2. Методи та результати дослідження

Висновки

Список використаних джерел

Додатки

Загальна кількість сторінок - 49

Курсові роботи з Психології