Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичний аналіз проблеми мислення старшокласників та шляхів його розвитку у навчально – виховному процесі

1.1. Загальна психологічна характеристика старшокласників

1.1.1. Соціальна ситуація розвитку старшокласників

1.1.2. Розумовий розвиток у старшому шкільному віці

1.2. Поняття про мислення

1.3. Класифікація видів мислення

1.4. Шляхи розвитку мислення у навчальному процесі

Розділ ІІ. Методи та методики дослідження психологічних особливостей мислення старшокласників

2.1. Методика 1. Тест Ліпмана “Логічні закономірності”

2.2. Методика 2. Тест “Логічно – понятійне мислення. Утворення складних аналогій”

2.3. Методика 3. Вимірюванні рівня інтелекту (мислення) за методом Д. Векслера

Розділ ІІІ. Результати дослідження мислення старшокласників

Висновок

Список використаних джерел

Загальна кількість сторінок - 75

Курсові роботи з Психології