Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичні засади регуляції навчальної діяльності студентів

1.1. Соціальна природа та зміст навчально-пізнавальної діяльності

1.2. Методологічні засади дослідження регуляції навчально-пізнавальної діяльності

Розділ ІІ. Психодіагностичне дослідження регуляції навчальної діяльності студентів

2.1. Методи, методики та організація дослідження

2.2. Результати психодіагностичного дослідження

Висновки

Список використаних джерел і літератури

Загальна кількість сторінок - 35

Курсові роботи з Психології