Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ОБДАРОВАНІСТЬ ЯК НАУКОВА ПРОБЛЕМА

1.1. Особливості обдарованих дітей та необхідність їх пошуку та виявлення

1.2. Аналіз базових понять дослідження

1.3. Інтуїція як найважливіша складова творчості

РОЗДІЛ II. ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВАННЯ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ В ІСТОРІЇ РОЗВИТКУ ШКОЛИ

2.1. Проблема розвитку здібностей та обдарувань особистості у філософських системах античності

2.1.1. Спартанська система виховання

2.1.2. Афінська система виховання

2.1.3. Еллінізм та Стародавній Рим

2.2. Підходи до виховання обдарованих дітей у Середньовічній системі виховання

2.3. Погляди на виховання обдарованих дітей провідних діячів епохи Відродження

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Загальна кількість сторінок - 50

Курсові роботи з Педагогіки