Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ 1. Психолого-педагогічний аналіз проблеми розвитку здібностей у молодшому шкільному віці

1.1. Визначення термінів “здібності” і “обдарованість”

1.2. Розвиток творчих здібностей у дітей молодшого шкільного віку

1.3. Педагогічну умови розвитку творчих здібностей у дітей молодшого шкільного віку

Висновки до розділу

Розділ 2. Узагальнення досліджень творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку

2.1. Дослідження вивчення оригінальності виконання завдань на уяву

2.2. Узагальнення результатів експерименту

Висновки до розділу

Загальний висновок

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 64

Курсові роботи з Психології