Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ СТАН ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ РІДНОЇ МОВИ

1.1. Поняття комунікації в психолого-педагогічному аспекті

1.2. Психологічні особливості навчання учнів в початковій школі. Дидактична гра – ефективний засіб розвитку пізнавальної активності молодших школярів

1.3. Комунікативна спрямованість уроків рідної мови на сучасному етапі: сутність та шляхи реалізації

РОЗДІЛ 2. ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ЗАСОБІВ ДЛЯ РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ РІДНОЇ МОВИ В ПРАКТИЦІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

2.1. Сучасний стан розвитку комунікативних умінь молодших школярів ( результати констатуючого експерименту )

2.2. Практичний аспект проблеми розвитку комунікативності учнів. Організація формуючого експерименту. Укладання системи ігрових вправ комунікативного спрямування

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 43

Курсові роботи з Методики викладання української мови та читання