Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичний аналіз проблеми впливу спілкування вчителя на формування самооцінки учнів

1.1. Теоретичні підходи до вивчення самооцінки у вітчизняній та зарубіжній психології

1.2. “Я – концепція” та самооцінка в контексті “Я-концепції” особистості

1.2.1. Життєвий світ особистості

1.2.2. Поняття “Я-концепції”

1.2.3. “Я-концепція” у підлітковому віці

1.2.4. Самооцінка як складова “Я-концепції” особистості

1.3. Педагогічне спілкування як складне соціально-психологічне явище та організована міжособистісна взаємодія вчителя з дітьми

Розділ ІІ. Методи та методики дослідження

2.1. Опис методик

2.2. Результати дослідження

Підсумок

Список використаних джерел

Додатки

Загальна кількість сторінок - 60

Курсові роботи з Психології