Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

I. У світі чисел.

1.1. Числа та цифри.

1.2. Науці потрібні не солдати, а вчені.

1.3. Світло зі Сходу.

1.4. Математика на Давній Русі.

1.5. Як математика стала всемогутньою.

1.6. Арифметика. Рахунок і десяткова система числення.

2.1. Виникнення понять натурального числа і нуля.

2.2. Підходи до побудови теорії цілих невід'ємних чисел.

2.3. Теоретико-множинний підхід до побудови арифметики цілих невід'ємних чисел.

2.4. Порівняння натуральних чисел за величиною.

2.5. Властивості послідовності цілих невід'ємних чисел.

2.6. Додавання цілих невід'ємних чисел та його основні властивості.

2.7. Віднімання цілих невід'ємних чисел. Зв'язок віднімання з додаванням.

2.8. Множення цілих невід'ємних чисел та його основні властивості.

3.1. Освітні, виховні й розвивальні завдання математики в початкових класах.

3.2. Зміст початкового курсу математики. Аналіз програми з математики для початкових класів.

3.3. Наступність у вивченні математики між початковими і V-VI класами.

4.1. Педагогічна наука і шкільна практика у пошуку шляхів удосконалення уроку в сучасній школі.

4.2. Урок - основна форма організації навчального процесу.

4.3. Вимоги до сучасного уроку.

V. Нумерація чисел в межах 10.

VI. Зв'язок дії додавання і віднімання.

VII. Знайомство учнів з числом і цифрою нуль.

VIII. Складання і засвоєння таблиць множення і ділення. Зв'язок між діями множення та ділення.

IX. Активізація розумової діяльності учнів початкових класів на уроках математики.

X. Розвиток творчих здібностей молодших школярів на уроках математики.

Висновки.

Список використаних джерел.

Додатки.

Загальна кількість сторінок - 140

Дипломні роботи з Методики викладання математики