Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Проблема самооцінки у молодшому шкільному віці

1.1. Психологічна характеристика молодшого шкільного віку

1.2. “Я – концепція та самооцінка в контексті “Я– концепції” особистості

Розділ ІІ. Методи та організація дослідження самооцінки та рівня домагань молодших школярів

2.1. Методика визначення самооцінювання молодшого школяра

2.2. Аналіз самооцінки відповідно успішності в навчальній діяльності

Висновок

Список використаної літератури

Загальна кількість сторінок - 57

Курсові роботи з Педагогічної психології