Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ПРОБЛЕМА ЗВУКО-СКЛАДОВОГО АНАЛІЗУ В ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИЦІ НАВЧАННЯ ГРАМОТИ

1.1. Аналіз проблеми дослідження в психолого-педагогічній літературі

1.1.1. Основи розвитку звукового аналізу в учнів початкової школи

1.1.2. Роль звуко-складового аналізу в процесі навчання грамоті

1.2. Стан проблеми дослідження в сучасній практиці початкової школи

Висновки до розділу 1

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ЗДІЙСНЕННЯ ЗВУКО-СКЛАДОВОГО АНАЛІЗУ СЛОВА НА УРОКАХ НАВЧАННЯ ГРАМОТИ

2.1. Методика роботи, спрямована на проведення звуко-складового аналізу слова

2.2. Методичні рекомендації щодо ефективного здійснення звуко-складового аналізу в початковій школі

Висновки до розділу 2

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ