| Формування здоров'язбережувальної компетентності в курсі інформатики |
|
Зміст ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ 1.1. Сутність поняття здоров’язбережувальної компетентності 1.2. Роль і місце школи в розв’язанні проблеми здоров’язбереження учнів РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДЖЕННЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СИСТЕМИ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В КУРСІ ІНФОРМАТИКИ 2.1. Формування здоров’язбережувальної компетентності на уроках інформатики. Аналіз навчальних програм 2.2. Добірка завдань до курсу інформатики для формування здоров’язбережувальної компетентності 2.3. Практичні аспекти розв’язанні проблеми здоров’язбереження учнів на уроках інформатики РОЗДІЛ 3. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ДОСЛІДНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МЕТОДИКИ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ'ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ 3.1. Організація та проведення педагогічного експерименту 3.2. Аналіз результатів педагогічного експерименту ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ДОДАТКИ Загальна кількість сторінок - 111 Дипломні роботи з Методики викладання інформатики |
| < Попередня | Наступна > |
|---|
| Всі дипломні роботи є в наявності і можуть бути надіслані Вам в будь-який час! |
|---|
|
ПІСЛЯ ПРИДБАННЯ, РОБОТИ БУДУТЬ ВІДРАЗУ ПРИХОВАНІ НА САЙТІ НА 1 РІК ЩОБ НЕ ВИНИКЛИ СУМНІВИ ЩОДО НАЯВНОСТІ ТА ОТРИМАННЯ РОБОТИ - МОЖЛИВА ОПЛАТА ЧАСТИНАМИ Вартість дипломних робіт, що викладені на сайті - 1000 гривень. Зв'язатись з автором можна за телефоном (096)9848478 (Київстар) |
