Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧНОЇ СТОРОНИ МОВЛЕННЯ У ДОШКІЛЬНИКІВ ЗІ СТЕРТОЮ ФОРМОЮ ДИЗАРТРІЇ

1.1. Проблема вивчення мовленнєвої патології у різноманітних наукових підходах

1.2. Характеристика фонетико-фонематичного недорозвитку мовлення у дітей зі стертою дизартрією

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ НАД ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧНОЮ СТОРОНОЮ МОВЛЕННЯ У ДОШКІЛЬНИКІВ ЗІ СТЕРТОЮ ФОРМОЮ ДИЗАРТРІЇ

2.1. Психолого-педагогічні умови формування фонологічного компоненту мовленнєвої діяльності у дітей зі стертою формою дизартрії

2.2. Особливості корекційно-розвивальної роботи з дітьми зі стертою дизартрією над фонетико-фонематичною стороною мовлення

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 53

Курсові роботи з Дефектології