Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ ТРИВОЖНОСТІ У МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

1.1. Психологічний аналіз поняття тривожності особистості: її суть та природа

1.2. Психологічні особливості тривожності молодшого школяра: змістовні характеристики, чинники, особливості прояву

РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ТРИВОЖНОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА

2.1. Організація та проведення дослідження особливостей прояву тривожності у молодшому шкільному віці

2.2. Аналіз результатів дослідження особливостей тривожності у молодших школярів

РОЗДІЛ 3. МЕТОДИКА ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ З ПОДОЛАННЯ ТРИВОЖНОСТІ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

3.1. Програма психологічної корекції тривожності молодших школярів засобами арт-терапії

3.2. Методичні рекомендації щодо проведення психокорекційної роботи з дітьми молодшого шкільного віку з подолання тривожності засобами арт-терапії

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 64

Курсові роботи з Психології