|
Застосування інформаційних технологій на уроках української мови та літературного читання |
|
Зміст ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИЦІ
1.1. Наукові підходи до проблеми формування інформаційної компетентності
1.2. Вимоги до інформаційної компетентності учнів молодшого шкільного віку
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ В КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
2.1. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій на уроках української мови
2.2. Особливості проведення уроків літературного читання в початковій школі з використанням комп'ютера
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ Загальна кількість сторінок - 49
Курсові роботи з Методики викладання української мови та читання
|
Відгуки 
