Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ЯК ОБ’ЄКТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

1.1. Організація навчання дітей з особливими освітніми потребами в Україні

1.2. Мета, зміст та основні напрямки корекційно-педагогічної діяльності

РОЗДІЛ ІІ. ОСОБЛИВОСТІ КОРЕКЦІЙНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО КЛАСУ

2.1. Використання інноваційних технологій в роботі з дітьми-логопатами, як важлива умова інклюзивної освіти

2.2. Розвиток комунікативних умінь у розумово відсталих учнів в умовах індивідуального підходу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 44

Курсові роботи з Дефектології