Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

1.1. Проблема використання дидактичної гри як засобу організації  навчальної діяльності у різноманітних наукових підходах

1.2. Дидактична гра: сутність, класифікації, технології

РОЗДІЛ ІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ГПД

2.1. Авторська методика використання дидактичних ігор у навчально-виховному процесі групи продовженого дня

2.2. Методичні рекомендації в контексті проблеми умов ефективного використання дидактичних ігор

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 54

Курсові роботи з Організації роботи вихователя групи продовженого дня