Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ОБДАРОВАНОСТІ У МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

1.1. Проблема обдарованості у різноманітних наукових підходах

1.2. Творча обдарованість в молодшому шкільному віці: сутність та структура

РОЗДІЛ ІІ. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ТЬЮТОРСЬКОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ

2.1. Методика тьюторської форми навчання обдарованих учнів молодшого шкільного віку

2.2. Діагностика наявного рівня розвитку творчої обдарованості молодших школярів

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 54

Курсові роботи з Педагогіки