Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичні засади проблеми особливостей роботи вчителя з “важкими” учнями

1.1. Проблема корекції поведінки важковиховуваних учнів у різноманітних наукових підходах

1.2. Специфіка організації індивідуальної роботи з важковиховуваними підлітками в умовах ЗЗСО

Розділ ІІ. Експериментальне дослідження особливостей розвитку особистості важковиховуваних підлітків

2.1. Методи, методики та організація дослідження

2.2. Дослідно-експериментальна робота з корекції девіантної поведінки підлітків

2.3. Узагальнення результатів дослідження

Висновки

Список використаних джерел

Додатки

Загальна кількість сторінок - 75

Курсові роботи з Педагогіки