Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ ПОРУШЕНЬ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ

1.1. Проблема вивчення мовленнєвої патології у різноманітних наукових підходах

1.2. Класифікація мовленнєвих порушень у дітей та дорослих

Висновок до першого розділу

РОЗДІЛ ІІ. СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО КЛАСИФІКАЦІЇ ДИЗАРТРІЇ

2.1. Клініко-педагогічна характеристика дітей із дизартрією (за результатами обстеження науковців)

2.2. Синдромологічний підхід при дослідженні усного мовлення дітей з дизартріями

2.3. Результати логокорекційної роботи з виправлення просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логоритміки

Висновок до другого розділу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 44

Курсові роботи з Дефектології