Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ ПОРУШЕНЬ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ

1.1. Проблема вивчення мовленнєвої патології у різноманітних наукових підходах

1.2. Класифікація мовленнєвих порушень у дітей та дорослих

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА КОМПЛЕКСНОГО ОБСТЕЖЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ З МІНІМАЛЬНИМИ ДИЗАРТРИЧНИМИ РОЗЛАДАМИ

2.1. Клініко-педагогічна характеристика дітей зі стертою дизартрією (за результатами обстеження науковців)

2.2. Синдромологічний підхід при дослідженні усного мовлення дітей з дизартріями

2.3. Результати логокорекційної роботи з виправлення просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логоритміки

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 51

Курсові роботи з Дефектології