| Способи диференціювання навчальних завдань у процесі організації самостійної роботи учнів |
|
Зміст ВСТУП РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ПІДХОДУ НА УРОКАХ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ 1.1. Диференційоване навчання учнів початкової школи: понятійно-категоріальний аналіз 1.2. Психолого-педагогічні чинники диференціації навчання молодших школярів РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ЗАВДАНЬ У ПРОЦЕСІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ 2.1. Авторська методика способів диференціювання навчальних завдань на прикладі уроків математики 2.2. Методичні рекомендації з проблеми використання диференційованого підходу на основі персональних когнітивних стилів учнів ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДОДАТКИ Загальна кількість сторінок - 62 Курсові роботи з Педагогіки |
| < Попередня | Наступна > |
|---|
| Всі курсові роботи є в наявності і можуть бути надіслані Вам в будь-який час! |
|---|
|
ПІСЛЯ ПРИДБАННЯ, РОБОТИ БУДУТЬ ВІДРАЗУ ПРИХОВАНІ НА САЙТІ НА 1 РІК ЩОБ НЕ ВИНИКЛИ СУМНІВИ ЩОДО НАЯВНОСТІ ТА ОТРИМАННЯ РОБОТИ - МОЖЛИВА ОПЛАТА ЧАСТИНАМИ Вартість курсових робіт, що викладені на сайті - 500 гривень. Зв'язатись з автором можна за телефоном (096)9848478 (Київстар) |
