Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР ТА КАЗОК У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

1.1. Проблема використання дидактичної гри як засобу організації навчальної діяльності у різноманітних наукових підходах

1.2. Значення казки в процесі навчання і виховання молодших школярів

РОЗДІЛ ІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР ТА КАЗОК У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

2.1. Методика використання дидактичних ігор у навчально-виховному процесі

2.2. Методичні підходи до використання казок на уроках, що ґрунтуються на ідеях В.Сухомлинського

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 69

Курсові роботи з Педагогіки