| Шляхи і засоби оптимізації пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку на заняттях з ФЕМУ |
|
Зміст ВСТУП РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 1.1. Проблема навчання елементам математики дітей дошкільного віку у різноманітних наукових підходах 1.2. Формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку 1.2.1. Формування початкових математичних понять на третьому році життя 1.2.2. Формування початкових математичних понять на четвертому році життя 1.2.3. Формування початкових математичних понять на п’ятому році життя РОЗДІЛ ІІ. ЕФЕКТИВНІ МЕТОДИ ТА ПРИЙОМИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ НА ЗАНЯТТЯХ З ФЕМУ 2.1. Особливості використання розвиваючих ігор математичного змісту в роботі з дітьми дошкільного віку 2.2. Формування логіко-математичних здібностей в процесі використання сюжетно-дидактичних ігор з математичним змістом та елементів народної педагогіки 2.3. Логіко-математичні ігри та вправи для дітей дошкільного віку ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДОДАТКИ Загальна кількість сторінок - 57 Курсові роботи з ФЕМУ |
| < Попередня |
|---|
| Всі курсові роботи є в наявності і можуть бути надіслані Вам в будь-який час! |
|---|
|
ПІСЛЯ ПРИДБАННЯ, РОБОТИ БУДУТЬ ВІДРАЗУ ПРИХОВАНІ НА САЙТІ НА 1 РІК ЩОБ НЕ ВИНИКЛИ СУМНІВИ ЩОДО НАЯВНОСТІ ТА ОТРИМАННЯ РОБОТИ - МОЖЛИВА ОПЛАТА ЧАСТИНАМИ Вартість курсових робіт, що викладені на сайті - 500 гривень. Зв'язатись з автором можна за телефоном (096)9848478 (Київстар) |
