Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичні засади міжособистісних стосунків у системі “вчитель-учні”

1.1. Сутність педагогічної категорії “взаємодія” у педагогіці та психології

1.2. Гуманізація та утворення відносин співробітництва в педагогічному процесі

1.3. Суб'єкт - суб'єктні відносини в умовах сучасної ЗЗСО

1.4. Бар’єри педагогічної взаємодії

Розділ ІІ. Методи та методики дослідження типів взаємин в системі “вчитель-учень”

2.1. Методологічні засади експериментального дослідження типів педагогічної взаємодії у вітчизняній та зарубіжній літературі

2.2. Методи, методика і процедура дослідження

Розділ ІІІ. Аналіз дослідження особливостей типів педагогічної взаємодії

3.1. Аналіз дослідження особливостей взаємодії в системі вчитель-учень методом спостереження

3.2. Результати дослідження особливостей типів педагогічної взаємодії

3.3. Аналіз результатів дослідження особистості вчителя

Висновки

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 53

Курсові роботи з Психології