Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

1.1. Наукові підходи до проблеми розвитку пізнавальної активності молодших школярів як необхідної умови успішного засвоєння знань

1.2. Психологічні особливості учнів початкових класів та їх врахування у навчально-виховному процесі

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОПЕДЕВТИКИ В СУЧАСНІЙ МОЛОДШІЙ ШКОЛІ

2.1. Особливості уроків читання та літературознавча пропедевтика у початковій школі

2.2. Пропедевтика і ознайомлення з функціональною залежністю в процесі вивчення математики в початкових класах

2.2.1. Пропедевтичні основи вивчення математичних понять

2.2.2. Необхідні умови успішного засвоєння математичних понять

2.2.3. Методика ознайомлення з функціональною залежністю в процесі вивчення математики

2.3. Проблеми пропедевтики інформаційної культури в початковій школі

2.3.1. Наукові підходи до проблеми формування інформаційної культури в початкових класах

2.3.2. Організація навчання у межах дидактичних ситуацій як ефективна умова формування в учнів навичок використання комп’ютерних засобів введення інформації

2.3.3. Перспективний досвід формування в учнів умінь і навичок використання комп’ютерних засобів введення інформації під час виконання школярами навчальних програм на уроках інформатики

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 74

Курсові роботи з Педагогіки