Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО МОНІТОРИНГУ

1.1. Історичний аспект проблеми моніторингу освітнього процесу

1.2. Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти 

РОЗДІЛ ІІ. ПЕДАГОГІЧНИЙ МОНІТОРИНГ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ: ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ І ПЕРСПЕКТИВИ

2.1. Принципи організації моніторингу якості процесу навчання в ЗЗСО

2.2. Забезпечення моніторингу ефективності виховання школярів на прикладі формування лідерських якостей

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Загальна кількість сторінок - 43

Курсові роботи з Педагогіки