Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ  З РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ

1.1. Проблема розумової відсталості у різноманітних наукових підходах

1.2. Педагогічна характеристика розумово відсталих школярів

1.3. Особливості навчання та виховання дітей з розумовою відсталістю в школі

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ НАВИЧОК ВИРАЗНОГО ЧИТАННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ

2.1. Формування якісних ознак читання в учнів допоміжної школи

2.2. Особливості формування навичок виразного читання

2.3. Засоби та прийоми навчання читання на логопедичних заняттях з розумово відсталими дітьми із вадами мови

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Загальна кількість сторінок - 50

Курсові роботи з Дефектології