Studentam.net.ua

Зміст

Вступ

Розділ І. Теоретичні основи проблеми розвитку самосвідомості і самооцінки дошкільника

1.1. Психологічні особливості розвитку особистості дошкільника

1.2. Вікові особливості розвитку самосвідомості і самооцінки дошкільника

Висновки до першого розділу

Розділ ІІ. Моделювання та експериментальна перевірка умов формування позитивної “Я-концепції” старшого дошкільника в процесі виховання

2.1. Дослідження рівня сформованості “Я- концепції” дошкільника

2.2. Моделювання процесу формування позитивної “Я-концепції” старшого дошкільника

2.3. Аналіз результатів експериментальної роботи

Висновки до другого розділу

Висновки

Список використаної літератури

Додатки

Загальна кількість сторінок - 72

Курсові роботи з Психології