Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ ЗНАЧЕННЯ ФЕНОМЕНУ ГРУПОВОЇ СВІДОМОСТІ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ГРУПИ

1.1. Феноменологічний підхід в оцінці розвитку малої групи як соціально-психологічного явища

1.2. Чинники соціального статусу особистості

1.3. Особливості розвитку взаємовідносин у старшому шкільному віці

РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВІКОВИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ У СТАРШОКЛАСНИКІВ

2.1. Опис методик дослідження

2.2. Результати дослідження та їх аналіз

РОЗДІЛ ІІІ. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОПТИМІЗАЦІЇ МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 65

Курсові роботи з Психології