Studentam.net.ua

Зміст

ВСТУП

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ДУХОВНИХ ПОТРЕБ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ НАРОДОЗНАВСТВА

1.1. Проблема розвитку духовності школярів у різноманітних наукових підходах

1.2. Формування духовних аспектів молодших школярів у процесі вивчення народознавства

1.3. Зміст, форми і методи ефективного використання народознавства як засобу формування духовних потреб та морально-етичних цінностей в учнів 1-4 класів

1.4. Формування духовної культури молодших школярів у сім’ї в контексті використання засобів народознавства

Висновки до першого розділу

РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ ДУХОВНО-МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ НАРОДОЗНАВСТВА

2.1. Виявлення особливостей розвитку духовно-моральних цінностей в учнів 1-4 класів

2.2. Програма формування духовно-моральних цінностей молодших школярів засобами народознавства

2.3. Підсумковий аналіз результатів експериментальних досліджень

Висновки до другого розділу

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

Загальна кількість сторінок - 81

Курсові роботи з Педагогіки